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第4章

下课铃刚响,张静老师站在讲台前,手里拿着几张表格,快速做着最后的交代。

“……哦,对了,秋季运动会下周就要开始了。两件事:方阵主题和报名项目。体育委员,”

她把一张项目报名表递给前排一个高大的男生.

“这是项目表,你负责整理报名名单,动员大家积极参与,尤其是有特长的同学。”

“好的,张老师。”体育委员接过表格。

“文娱委员,”张静看向一个扎着马尾、很有艺术气质的女生。

“下节自习课,你组织一下,让大家讨论下方阵的主题、服装和队形创意。要体现我们火箭班的特色和精气神。”

“好的,老师!”文娱委员清脆地应道。

“行,下课吧。”

“老师再见!”全班齐声。

老师一离开,教室里的气氛立刻活跃起来。

陈欣转过身,一把抓住林礼栀的胳膊,眼睛亮得惊人:“礼栀!运动会了呀!青春!热血!挥汗如雨!想想就激动!”

“哎,是呀。”林礼栀被她的热情感染,也跟着笑了,但随即又有点发愁地叹了口气,“可是……我好像没什么特别擅长的运动项目。”

“哎呀!你这脚才刚好利索没多久呢!”陈欣立刻正色道。

“那些跑啊跳啊的剧烈项目,你千万别参加!安全第一!要不……你就做做后勤?写写加油稿,帮大家看看东西,送送水?”

林礼栀想了想,还是觉得有点不甘心:“……如果真要报个项目参与一下的话,我……我还是报个铅球吧。”

“铅球?”陈欣眨眨眼,好奇地问,“你扔得怎么样?远吗?”

“……我……我尽量扔远点吧……”她没什么把握。

林礼栀想了想问道:“小欣,你想好报什么项目了吗?你运动神经那么好。”

“我啊?”陈欣得意地扬了扬下巴,“跳高和跳远都行!到时候你可一定要来给我加油呀!喊大声点!”

“那必须的!”林礼栀笑着点头。

两人正说着,文娱委员拿着个小本子走了过来,脸上带着征询的笑意。

“欣欣,礼栀,方阵主题你们有什么好想法吗?集思广益嘛。”

陈欣立刻来了精神,双手一摊,语气夸张。

“这个嘛……可能需要发动全班同学的智慧小宇宙了!我们火箭班这么多优秀的脑袋瓜,肯定能碰撞出闪亮的火花!”她说着还拍了拍自己的脑袋。

林礼栀也笑着附和:“嗯,对,让大家一起想想,说不定就有特别好的点子呢。”

“好嘞!那我等会儿自习课就组织大家头脑风暴!”文娱委员在本子上记了记,又去找其他同学了。

陈欣看着文娱委员走开,凑近林礼栀,压低声音,带着点促狭的笑意:“诶,礼栀,你说……我们方阵的举牌手,会不会选你呀?”

“你看你,白白软软的,笑起来还有小酒窝,多喜庆!多符合咱们火箭班的‘软萌学霸’形象!”

林礼栀被她这个“软萌学霸”的形容逗得脸一红,连忙摆手:“别瞎说!怎么可能!举牌手肯定要选个子高、气质好的同学。”

“我……我这样……”她低头看了看自己,又想想举牌手需要走在队伍最前面接受全校目光洗礼,就觉得头皮发麻。

“怎么不行?”陈欣不以为然,“你多可爱!自信点嘛!说不定张老师就喜欢你这挂的!”她故意逗林礼栀。

“哎呀,小欣!”林礼栀被她闹得哭笑不得,轻轻推了她一下,“快别说了!我还得去体育委员那儿报铅球呢!”

她赶紧起身,拿着报名表朝体育委员的位置走去,试图逃离好友的打趣。身后传来陈欣“咯咯”的笑声。

走到体育委员桌前,林礼栀把报名表递过去,指着铅球那一栏,小声说:“班长,我……报这个吧。”

体育委员是个爽朗的男生,看了看项目,又看了看她,点点头:“行!铅球好!安全!林礼栀同学,加油!名字我给你报上了!”

他大笔一挥,在铅球项目后面写上了林礼栀的名字。

看着自己的名字出现在报名表上,林礼栀心里有点忐忑,又有点小小的期待。

运动会,真的要来了。

她摸了摸自己的胳膊,想着要不要这几天抽空去操场边上,找找扔铅球的感觉?虽然可能……还是扔不远。

自习课,文娱委员雷厉风行地在黑板上写下了几个初步征集到的方阵主题创意:

元素气球、火箭筒模型、变化字块牌、公式方阵、学霸风(戴眼镜(道具)、拿书本、计算器,突出“知识就是力量”。)?

“兄弟姐妹们!”文娱委员敲了敲黑板,声音清脆,“初步想法都在这儿了!”

“大家快看看,还有什么脑洞大开的金点子没?或者对这几个有啥意见?畅所欲言哈!”

教室里顿时热闹起来,大家七嘴八舌地讨论。

“哇!我觉得气球那个挺有意思的!五颜六色飘起来肯定好看!”一个女生指着第一个方案。

“火箭筒模型会不会有点重啊?而且万一戳到人……”体育委员提出了实用性质疑。

“变化字块其实挺好的,但是只有变化字块是不是有点太普通了,其他班的肯定也会想这个。”一个男生分析道。

“公式方阵……会不会太硬核了?显得我们很呆板?”有人小声嘀咕。

“学霸风……感觉有点自黑啊?”陈欣托着下巴评价。

这时,一个消息灵通的同学插话,“我听说隔壁文科(1)班打算搞汉服,仙气飘飘的!传媒班要穿小礼服,走红毯风!”

“美术班更绝,要搞大型COSPLAY!都特别有自己班级的调性!咱们班这几个……感觉都在道具上打转?”

这话引起了一阵共鸣。

“对啊,我们火箭班的特点是什么?是脑子!是逻辑!是探索精神!”

“道具是辅助,核心还得是人,得体现我们的精气神!”

“光举着公式牌感觉有点干巴巴的……”

文娱委员赶紧把大家的意见记下来:“对对对,大家说得很有道理!我们得想想怎么把‘火箭班’的内涵和精神,用更生动、更有感染力的方式表现出来,不能光靠道具堆砌。”

讨论陷入短暂的沉思。陈欣用手肘轻轻碰了碰身边的林礼栀。

小声问:“礼栀,你觉得呢?这几个里面,你有稍微中意点的没?或者想到啥新主意?”

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